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Demorar la respuesta educativa ante las primeras dificultades para decodificar: evidencias de una mala decisión

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Predictores de la lectura en castellano: un trabajo reciente (De la Calle et al., 2021)

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Aspectos instruccionales para el diseño de intervenciones en niños con dificultades de aprendizaje (Kamhi, 2014)

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Principios de aprendizaje estadístico para el diseño de los materiales de intervención en niños con dificultades en la lectura

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Dislexia: una onza de prevención es mejor que una libra de diagnóstico e intervención (Catts y Hogan, 2021)

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Complex Sentence Intervention (Baltazhar y Scott, 2017). La adquisición de las oraciones complejas en niños con déficits en el lenguaje académico

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IDECOL: diseño de un programa en castellano para la intervención en niños con dislexia

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Una visión más compleja de la intervención en la resolución de problemas matemáticos en niños con dificultades de aprendizaje

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Intervención en dislexia en el contexto educativo. Un trabajo de referencia (Denton et al., 2013)

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La enseñanza de la decodificación a niños con discapacidad intelectual: un metaanálisis

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Desarrollo de una intervención para niños de Educación Infantil con dificultades persistentes en la adquisición de la conciencia fonémica

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