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Mostrando entradas de septiembre, 2024
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Las dificultades en la lectura en niños con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA): algunos apuntes sobre una realidad heterogénea

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¿Son útiles los test que miden el vocabulario receptivo para detectar a los niños con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje? (Calder et al., 2023)

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El trabajo de conciencia fonológica en niños con Trastorno de los Sonidos del Habla (TSH). Un ejemplo reciente (Farag et al., 2023)

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Frecuencia de escucha, producción y profundidad semántica: tres aspectos importantes en la enseñanza de vocabulario en Educación Infantil

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La Práctica Basada en la Evidencia (PBE): barreras para implementarla profesionalmente en niños con dificultades en la lectura, el lenguaje y el habla

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