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Mostrando entradas de julio, 2026
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Subtipos de dislexia en base a la precisión y a la velocidad en la lectura: un conjunto de estudios de gran interés (Shechter et a., 2026)

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¿Qué sabemos sobre las distintas tareas de conciencia fonémica y cómo ordenarlas en función de su dificultad (Rice et al., 2022)?

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¿Mejorar la decodificación en un idioma puede generar transferencia a la mejora de la decodificación en otro? (Jones et al., 2026)

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