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Dificultades Específicas de Aprendizaje

Investigación y tratamiento de las Dificultades Específicas de Aprendizaje. Doctor en Ciencias de la Educación. Psicólogo - Pedagogo

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Enseñamos a los niños los sonidos de las letras, pero... ¿influye el ritmo al que lo hacemos?

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The Social Communication Intervention Project: una intervención para la mejora de la pragmática y la comunicación social

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La enseñanza explícita: un aspecto clave para mejorar la decodificación de los niños con dislexia (Vaughn y Fletcher, 2021)

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Trastorno del Desarrollo del Lenguaje: cuatro sencillas infografías (Bishop et al., 2017)

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Un estudio controlado y aleatorizado para la enseñanza de vocabulario a niños con Síndrome de Down (Naess et al., 2022)

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¿Enseñar a los niños a leer partiendo desde las sílabas o partiendo de las correspondencias entre grafemas y fonemas?

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Una intervención para mejorar la comprensión lectora en niños con Trastorno del Espectro Autista (Engel y Ehri, 2021)

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Una intervención para la enseñanza de vocabulario matemático a través de lecturas compartidas (Púrpura et al., 2017)

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Predictores de la comprensión lectora en Educación Infantil: un metaanálisis (Hjetland et al., 2020)

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Consideraciones a la hora de elegir los objetivos en niños con Trastorno de los Sonidos del Habla (DeVeney et al., 2020)

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Principios universales en el aprendizaje de la lectura en diferentes idiomas (Verhoeven y Perfetti, 2022)

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Imágenes del tema: Mae Burke

Julián Palazón

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