Dificultades Específicas de Aprendizaje

Una intervención para la enseñanza de vocabulario matemático a través de lecturas compartidas (Púrpura et al., 2017)

Predictores de la comprensión lectora en Educación Infantil: un metaanálisis (Hjetland et al., 2020)

Consideraciones a la hora de elegir los objetivos en niños con Trastorno de los Sonidos del Habla (DeVeney et al., 2020)

Principios universales en el aprendizaje de la lectura en diferentes idiomas (Verhoeven y Perfetti, 2022)

Variabilidad segmental en los errores fonológicos del habla: relaciones con la conciencia fonológica y la intervención (Roepke y Broessau-Lapré (2023)

Enseñar a leer a los niños con pérdida auditiva: evidencias y recomendaciones (Runnion y Gray, 2019)

LA EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO DE DISLEXIA: IMPLICACIONES PRÁCTICAS (PROTOPAPAS, 2019)