Dificultades Específicas de Aprendizaje

Intervenciones para abordar y prevenir las dificultades en la lectura y la escritura de forma combinada (Kim y Zagata, 2024)

Ampliar las conversaciones en Educación Infantil de tres a cinco turnos para mejorar la comprensión del lenguaje (Cabell y Zucker, 2023)

¿Es mejor usar gestos para señalar el objeto o gestos que recuerden la forma para apoyar el aprendizaje de vocabulario de los hablantes tardíos? (Singleton y Anderson, 2020)

Diseñar los materiales para intervenir en lenguaje: ¿Qué principios técnicos debo seguir? (Plante y Gómez, 2018)

Intervenir para mejorar la decodificación de los niños con dislexia: un ejemplo en una ortografía semi-transparente (Lindström et al., 2023)

Usar la técnica de reformulación para mejorar el uso de oraciones complejas en niños con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje de 5 y 6 años (Wang et al., 2023)